EE/RU
Üleminekuklasside abirühmade õpetajad ja ruumid
4. klassid
|
|
5.tund (12:25-13:10) |
6.tund (13:30-14:15) |
7.tund (14:25-15:10) |
|
Esmaspäev |
|
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 302 |
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 302 |
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 302 |
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 302 |
|
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 302 |
|
Teisipäev |
|
|
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 301 |
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 301 |
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 301 |
|
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 301 |
|
Kolmapäev |
|
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 413 |
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 413 |
|
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 413 |
|
|
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 410 |
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 413 |
|
|
Neljapäev |
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 204 |
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 309 |
|
|
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 207 |
|
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 207 |
|
Reede |
|
|
Lychagina Serafima, 4.a klass kab. 302 |
|
|
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 207 |
Lychagina Serafima, 4.b klass kab. 302 |
|
|
|
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 207 |
Lychagina Serafima, 4.d klass kab. 302 |
|
4. klasside õpilaste toetamine õppeprotsessi korraldamisel
5. klassid
|
|
5.tund (12:25-13:10) |
6.tund (13:30-14:15) |
7.tund (14:25-15:10) |
|
Esmaspäev |
|
5.a, kab 407 õp.Kelly |
|
|
|
|
|
5.b, kab 407 õp.Kelly |
|
|
|
|
5.c, kab.409 õp.Vladimir |
|
|
|
|
5.d, kab.409 õp.Vladimir |
|
Teisipäev |
|
|
5.a, kab.409 õp.Vladimir |
|
|
|
|
5.b, kab.409 õp.Vladimir |
|
|
|
|
5.c, kab.409 õp.Vladimir |
|
|
|
|
5.d, kab.409 õp.Vladimir |
|
Kolmapäev |
|
5.a, kab.307 õp.Daniil |
|
|
|
|
|
5.b, kab.302 õp.Kätlin |
|
|
|
5.c, kab.307 õp.Daniil |
|
|
|
|
|
5.d, kab.302 õp.Kätlin |
|
Neljapäev |
|
5.b, kab.307 õp.Daniil |
|
|
|
|
5.c, kab.307 õp.Daniil |
|
|
|
|
5.d, kab.307 õp.Daniil |
|
|
Reede |
|
|
5.a, kab 307 õp. Maia |
|
|
|
|
5.b, kab 307 õp. Maia |
|
|
|
|
5.c, kab 307 õp. Maia |
|
|
|
5.d, kab.307 õp.Maia |
|
